Un sito interessante sull'insegnamento dell'italiano www.torredibabele.com , è di una scuola di Roma. In questa sezione ci sono alcuni esempi di test self-service per individuare i livelli di conoscenza dell'italiano: http://www.torredibabele.com/it/Corsi_di_lingua_italiana/Test_on_line.html
e Alessia, una collega, ci indica questo link, sempre del sito: sono i testi che sono stati dati in una passata edizione del Ditals I. Provate ad identificare le fasi dell'unità didattica (globalità, analisi e sintesi) a cui si riferiscono le 10 attività proposte e poi ci confrontiamo!
http://www.torredibabele.com/files/000003/00000366.pdf Ciao!
venerdì 15 febbraio 2013
Esperienze di tirocinio in aula
Se avete piacere di seguire una esperienza di tirocinio in aula, ogni tanto andate a dare un'occhiata a questo sito che ci segnala una collega
http://associazioneculturaleleoasi.blogspot.it/2013/02/tirocinio-ditalsaggiornamenti_14.html
http://associazioneculturaleleoasi.blogspot.it/2013/02/tirocinio-ditalsaggiornamenti_14.html
lunedì 11 febbraio 2013
Dubbi e risposte sulle tecniche
L'esame Ditals I si avvicina e cominciano i dubbi. Mi scrive una collega che si sta preparando. Vi scrivo i suoi dubbi e le risposte che mi ha suggerito Elisabetta Lotito, che collabora con l'Università per Stranieri di Siena alla correzione degli esami DITALS:
dubbio: in una Unità didattica ci possono essere anche più fasi di globalità, analisi e sintesi per esempio quando ci sono più testi?
risposta: non lo stesso testo presenta più fasi di gobalità, analisi, ecc, ma testi diversi, all’interno della stessa unità didattica
dubbio: quando ho un esercizio in cui ci sono delle frasi con dei buchi dove inserire il verbo tra parentesi concordato cos'è? manipolazione di un testo o riempimento spazi vuoti?
risposta: direi che si tratta di manipolazione, potresti trovare anche “Trasforma in…….Sostituisci con”; nel riempimento manca solo la parola, c'è proprio uno spazio vuoto (non un verbo fra parentesi da coniugare).
dubbio: quando ascolto un testo in cui si racconta com'è il padre di una ragazza e poi ci sono 3-4 profili di carattere tra cui scegliere la risposta cos'è? accoppiamento o risposta multipla?
risposta: la risposta è la scelta multipla.Si avrebbe accoppiamento se ci fossero due colonne con abbinamento parola-definizione, parola-immagine, parola-sinonimo
Chiaro per tutti? Grazie, Elisabetta!
dubbio: in una Unità didattica ci possono essere anche più fasi di globalità, analisi e sintesi per esempio quando ci sono più testi?
risposta: non lo stesso testo presenta più fasi di gobalità, analisi, ecc, ma testi diversi, all’interno della stessa unità didattica
dubbio: quando ho un esercizio in cui ci sono delle frasi con dei buchi dove inserire il verbo tra parentesi concordato cos'è? manipolazione di un testo o riempimento spazi vuoti?
risposta: direi che si tratta di manipolazione, potresti trovare anche “Trasforma in…….Sostituisci con”; nel riempimento manca solo la parola, c'è proprio uno spazio vuoto (non un verbo fra parentesi da coniugare).
dubbio: quando ascolto un testo in cui si racconta com'è il padre di una ragazza e poi ci sono 3-4 profili di carattere tra cui scegliere la risposta cos'è? accoppiamento o risposta multipla?
risposta: la risposta è la scelta multipla.Si avrebbe accoppiamento se ci fossero due colonne con abbinamento parola-definizione, parola-immagine, parola-sinonimo
Chiaro per tutti? Grazie, Elisabetta!
venerdì 8 febbraio 2013
Help Quaderni Ditals!
Ogni tanto qualcuno ci scrive per sapere se chi ha fatto gli esami Ditals vuole vendere i libri. Se siete disponibili scriveteci o scrivetevi (lasciate le mail a cui potervi fare contattare) !
Test sulla famiglia
Dopo una unità didattica sulla famiglia ho preparato un test (livello A1) sui termini di parentela. Potete presentarlo con o senza le possibili risposte in corsivo. Magari vi è utile, ve lo allego, sia in pulito sia con le chiavi...a voi non capita di fare confusione?...io fra nuora e cognata ogni tanto ci devo riflettere un momento! :-) Se avete esercizi, giochi o test che siete disposti a condividere mandatemeli e li pubblico! Grazie
CHI E’ PER ME?
Suocero/a/i, nuora, nipote, cugino/a, genero, nonno/a, marito, genitore/i, moglie, figlio/a/i, cognato/a/i, zio/zia/zii
La figlia di mia sorella…………… …………………………………..
La figlia di mio zio……… ………………………………………………..
La moglie di mio figlio…………… …………………………………..
I genitori di mio marito………… ……………………………………..
Il papà di mio papà………… ……………………………………..
I figli di mio figlio…………………… …………………………..
Il marito di mia sorella…………… …………………………………..
Il fratello di mia mamma…… …………………………………………..
Il marito di mia mamma ……………… ………………………………..
Il marito di mia figlia………… ……………………………………..
Il figlio dei miei suoceri………… ……………………………………..
La nipote dei miei genitori ……… …………………………………..
La mamma di mio marito…… …………………………………………
Il padre di mio marito………… ………………………….
La figlia di mia zia……………… ……………………………..
La madre di mio padre………………… ……………………………
Mio padre e mia madre……… ………………………………………
CHI E’ PER ME?
Suocero/a/i, nuora, nipote, cugino/a, genero, nonno/a, marito, genitore/i, moglie, figlio/a/i, cognato/a/i, zio/zia/zii
La figlia di mia sorella……………NIPOTE…………………………………..
La figlia di mio zio……… CUGINA………………………………………………..
La moglie di mio figlio……………NUORA…………………………………..
I genitori di mio marito………… SUOCERI……………………………………..
Il papà di mio papà………… NONNO……………………………………..
I figli di mio figlio…………………NIPOTI…………………………..
Il marito di mia sorella…………… COGNATO…………………………………..
Il fratello di mia mamma…… ZIO…………………………………………..
Il marito di mia mamma …………PAPA’………………………………..
Il marito di mia figlia………… GENERO……………………………………..
Il figlio dei miei suoceri…………MARITO……………………………………..
La nipote dei miei genitori …… FIGLIA…………………………………..
La mamma di mio marito…… SUOCERA…………………………………………
Il padre di mio marito………… SUOCERO………………………….
La figlia di mia zia………………CUGINA……………………………..
La madre di mio padre…………NONNA……………………………
Mio padre e mia madre……… GENITORI………………………………………
CHI E’ PER ME?
Suocero/a/i, nuora, nipote, cugino/a, genero, nonno/a, marito, genitore/i, moglie, figlio/a/i, cognato/a/i, zio/zia/zii
La figlia di mia sorella…………… …………………………………..
La figlia di mio zio……… ………………………………………………..
La moglie di mio figlio…………… …………………………………..
I genitori di mio marito………… ……………………………………..
Il papà di mio papà………… ……………………………………..
I figli di mio figlio…………………… …………………………..
Il marito di mia sorella…………… …………………………………..
Il fratello di mia mamma…… …………………………………………..
Il marito di mia mamma ……………… ………………………………..
Il marito di mia figlia………… ……………………………………..
Il figlio dei miei suoceri………… ……………………………………..
La nipote dei miei genitori ……… …………………………………..
La mamma di mio marito…… …………………………………………
Il padre di mio marito………… ………………………….
La figlia di mia zia……………… ……………………………..
La madre di mio padre………………… ……………………………
Mio padre e mia madre……… ………………………………………
CHI E’ PER ME?
Suocero/a/i, nuora, nipote, cugino/a, genero, nonno/a, marito, genitore/i, moglie, figlio/a/i, cognato/a/i, zio/zia/zii
La figlia di mia sorella……………NIPOTE…………………………………..
La figlia di mio zio……… CUGINA………………………………………………..
La moglie di mio figlio……………NUORA…………………………………..
I genitori di mio marito………… SUOCERI……………………………………..
Il papà di mio papà………… NONNO……………………………………..
I figli di mio figlio…………………NIPOTI…………………………..
Il marito di mia sorella…………… COGNATO…………………………………..
Il fratello di mia mamma…… ZIO…………………………………………..
Il marito di mia mamma …………PAPA’………………………………..
Il marito di mia figlia………… GENERO……………………………………..
Il figlio dei miei suoceri…………MARITO……………………………………..
La nipote dei miei genitori …… FIGLIA…………………………………..
La mamma di mio marito…… SUOCERA…………………………………………
Il padre di mio marito………… SUOCERO………………………….
La figlia di mia zia………………CUGINA……………………………..
La madre di mio padre…………NONNA……………………………
Mio padre e mia madre……… GENITORI………………………………………
Un gioco con gli aggettivi
Imparare giocando...è quello che sto cercando di fare con alcuni ragazzi delle medie inferiori, livello A1/A2. L'altro giorno ho proposto l'esercizio che vi allego: barrare le coppie di aggettivi opposti (alto - basso...), alla fine degli accoppiamenti rimanevano 5 parole senza opposto: Buffo, Raro, Astuto, Vivo, Innamorato. Prendendo le iniziali trovavano la parola nascosta: BRAVI
E' un esercizio che ho preso dal libro "L'insegnamento dell'italiano ad adulti stranieri" di Guerra Edizioni, che propone diversi giochi, interessanti non solo per gli adulti, ma anche per allievi più giovani.
Ho fatto scrivere gli aggettivi alla lavagna dagli stessi ragazzi in modo da fare una esercitazione di scrittura sotto dettatura (abbiamo sempre il problema delle doppie!), se non conoscevano un aggettivo lo spiegavo. Al termine dell'esercizio abbiamo fatto una riflessione su alcuni modi di creare l'opposto in italiano: con i prefissi in- (felice - infelice); s- (fortunato - sfortunato); anti- (simpatico - antipatico). Eccovi la tabella con gli aggettivi, naturalmente si può costruire con verbi, campi lessicali ecc ecc. Buon lavoro!
E' un esercizio che ho preso dal libro "L'insegnamento dell'italiano ad adulti stranieri" di Guerra Edizioni, che propone diversi giochi, interessanti non solo per gli adulti, ma anche per allievi più giovani.
Ho fatto scrivere gli aggettivi alla lavagna dagli stessi ragazzi in modo da fare una esercitazione di scrittura sotto dettatura (abbiamo sempre il problema delle doppie!), se non conoscevano un aggettivo lo spiegavo. Al termine dell'esercizio abbiamo fatto una riflessione su alcuni modi di creare l'opposto in italiano: con i prefissi in- (felice - infelice); s- (fortunato - sfortunato); anti- (simpatico - antipatico). Eccovi la tabella con gli aggettivi, naturalmente si può costruire con verbi, campi lessicali ecc ecc. Buon lavoro!
Esperienza: costituzione italiana in classe
Elena ci manda una esperienza di una sua associata che sta facendo tirocinio di italiano. Stanno leggendo in classe gli articoli della costituzione italiana. Eccovi il link http://associazioneculturaleleoasi.blogspot.it/2013/02/tirocinio-ditalsaggiornamenti.html
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